Pembelajaran Botani Tumbuhan Tinggi Berbasis Contexctual Teaching and Learning dan Penilaian Diri

Rp73.000

Pada buku ini dikaji Contextual teaching and learning (CTL), yang dipadukan dengan penilaian diri peserta didik dalam mempelajari salah satu materi utama biologi yaitu Botani. Dalam implementasi penelitian dibatasi pada kajian botani tumbuhan tinggi. Dimulai dengan pengantar prinsip dan konsep CTL, selanjutnya konsep penilaian diri dan disajikan pada bagian akhir buku ini hasil penelitian penerapan CTL dan Penilaian diri pada mata kuliah botani tumbuhan tinggi.

Pembelajaran di perguruan tinggi memiliki karakteristilk berbeda dengan pembelajaran pada jenjang Pendidikan dasar dan menengah. Mahasiswa telah memiliki prior knowledge yang menjadi dasar dalam mempelajari disiplin ilmu yang lebih spesifik di perguruan tinggi. Program Studi Pendidikan Biologi bertujuan mendidik calon guru biologi yang mampu melaksanakan dan mengembangkan pembelajaran bermakna dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

 

Jumlah Halaman

viii + 88

Ukuran Buku

15.5×23 cm

Penulis

Dr. Dintje F. Pendong, M.Pd.

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Pembelajaran Botani Tumbuhan Tinggi Berbasis Contexctual Teaching and Learning dan Penilaian Diri”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

Kategori