Berbagai pemahaman tentang penelitian pendidikan yang dianggap enteng misalnya, menemukan masalah penelitian, menentukan judul penelitian dan bagaimana alur dan proses penelitian yang dilakukan serta memilih pendekatan dan metode apa yang mesti dilakukan masih menjadi perdebatan. Menemukan masalah penelitian berarti sebenarnya telah menyelesaikan separuh penelitian itu. Namun untuk menemukan masalah penelitian yang benar-benar masalah bukanlah kegiatan yang mudah. Begitu pula untuk menentukan judul penelitian, apakah judul penelitian harus ditentukan di awal penelitian atau judul penelitian nanti ditentukan setelah kegiatan penelitian telah rampung dilakukan?
Berbagai pemahaman mendasar tentang yang disebutkan di atas diulas secara komprehensif di dalam Buku ini. Buku ini juga memuat cakupan materi pembelajaran yang dibutuhkan sebagai panduan dasar dalam memulai sebuah penelitian, sehingga Buku ini dapat juga digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Buku ini menyajikan konsep teoretis namun praktis yang mudah untuk dipahami dan dipraktekkan dengan isi materi yang disesuaikan dengan kebutuhan penelitian dalam pendidikan. Secara garis besar sajian meteri pembelajaran mengulas tentang pemahaman awal dalam memulai sebuah penelitian.
Buku ini mencakup di dalamnya enam bab, Bab 1. alur dan proses penelitian, Bab 2. Perumusan Judul Penelitian. Bab 3. Penelitian Tindakan Kelas, Bab 4. Tipe dan Model-Model Penelitian Tindakan. Bab 5. Penelitian dan Pengembangan. Dan Bab 6. Model-Model Penelitian dan Pengembangan. Di akhir setiap Bab diberikan Latihan bagi mahasiswa untuk menambah pengatahuan sekaligus bahan evaluasi bagi dosen dalam mengampu matakuliah penelitian pendidikan.
Ulasan
Belum ada ulasan.