Buku ini bertujuan membekali mahasiswa terkait hakikat IPS dan karakteristik pendidikan IPS, fakta, konsep, dan generalisasi IPS, dimensi pendidikan IPS, keterampilan dasar dalam ilmu-ilmu sosial, pembelajaran IPS, pengembangan media pembelajaran IPS, pengembangan bahan ajar untuk pendidikan IPS, pembelajaran IPS berbasis karakter, evaluasi dalam pembelajaran IPS, serta soal-soal HOTS IPS yang sangat penting dipelajari. Untuk memperoleh tujuan tersebut, buku ini dikemas dalam 10 bab.
Menu
