Konsep Pembelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas Tinggi

Rp85.000

Guru perlu merancang kembali pembelajaran yang lebih menarik, membangkitkan rasa ingin tahu dalam diri anak, mendorong anak lebih aktif, meningkatkan kreativitas anak dan lain-lain. Oleh karena itu guru perlu menerapkan strategi pembelajaran tertentu, pendekatan-pendekatan, model-model pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran Bahasa Indonesia di kelas tinggi. Maka dibutuhkan sebuah buku tentang pendekatan, metode, dan model pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas tinggi yang dapat digunakan calon-calon guru (khususnya sekolah dasar) sebagai bekal menjadi guru yang berkualitas.

Problematika yang ada dalam pembelajaran Bahasa Indonesia ada berbagai macam. Diantaranya adalah minat siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia cenderung kurang dibadingkan dengan mata pelajaran lain. Siswa juga kurang terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan siswa dalam menyampaikan pendapat, ide, dan pikiran menggunakan bahasa Indonesia masih kurang. Guru pun memiliki problematika dalam merancang pembelajaran bahasa Indonesia agar menarik dan memberikan kesan pada siswa.

Jumlah Halaman

vii+120

Ukuran Buku

15.5×23 cm

Penulis

Agusalim, S.Pd., M.Pd Suryanti La Ode Madiani, S.Pd., M.Pd

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Konsep Pembelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas Tinggi”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

Kategori