Perilaku warga negara yang tidak taat hukum merupakan konsekuensi dari minimnya pendidikan hukum bagi warga negara. Padahal bangsa yang memiliki warga negara berkualitas adalah yang menaati hukum. Oleh sebab itu, pembangunan hukum menjadi salah satu indikator penting dari majunya suatu bangsa. Upaya untuk melakukan perubahan nyata dalam sikap dan perilaku hukum selaku warga negara yang memiliki kesadaran hukum adalah melalui Pendidikan Hukum. Dalam hal ini pendidikan persekolahan berperan penting sebagai salah satu wahana dalam menginternalisasi Pendidikan Hukum.
Buku ini berusaha menggali, mengkaji, dan mengkonstruksi model pendidikan hukum dalam upaya penguatan kesadaran hukum. Dasar teori yang dirujuk dalam buku ini antara lain Teori Hukum Pembangunan (Mochtar Kusumaatmadja), Teori Progresif (Satjipto Rahardjo), serta Teori Efektivitas Hukum (Soerjono Soekanto), dan Legal Theory (Friedman), yang memiliki gagasan-gagasan dalam pembangunan hukum melalui Pendidikan Hukum yang merata bagi seluruh warga negara Indonesia. Buku ini diharapkan dapat memberikan pencerahan sekaligus penyadaran kepada warga negara muda untuk semakin aktif membuka pengetahuan, memahami, serta memiliki sikap dan perilaku sesuai hukum positif yang berlaku
