Etnomatematika memandang matematika bukan sebagai pengetahuan universal yang terlepas dari budaya, melainkan sebagai produk budaya yang termanifestasi dalam berbagai aktivitas dan pengetahuan lokal masyarakat. Etnomatematika merupakan konsep yang diperkenalkan oleh Ubiratan D’Ambrosio yang mempelajari praktik matematika dalam berbagai aktivitas budaya yang dilakukan oleh kelompok etnis, sosial, atau profesional.
Buku monografi Integrasi Tradisi Marosok Berbasis AI dalam Pembelajaran Aritmetika Sosial: Teori dan Implementasi ini memberikan satu konsep kompleks tentang keterkaitan antara etnomatematika, minat belajar, media pembelajaran, hingga integrasi budaya dan teknologi. Selain membahas konsep pedagogis, buku ini diperkaya pula dengan implementasi pengembangan media pembelajaran yang dapat langsung dipraktikkan oleh para guru. Media pembelajaran merupakan komponen integral dalam sistem pendidikan yang berfungsi sebagai perantara atau penghubung antara guru dan siswa dalam proses penyampaian materi pembelajaran.
Perkembangan teknologi artificial intelligence (AI) membuka peluang baru untuk menciptakan media pembelajaran yang lebih interaktif dan personal. Perkembangan AI dalam dekade terakhir ditandai oleh kemajuan pesat dalam bidang machine learning dan deep learning, yang memungkinkan sistem AI untuk belajar dari data dalam jumlah besar tanpa harus diprogram secara eksplisit untuk setiap tugas. Melalui buku ini, penulis membuktikan bahwa indigenous knowledge yang tumbuh di masyarakat dapat menjadi media pembelajaran yang konkret dalam ranah pendidikan formal di Indonesia.
