Kurikulum yang baik dan maju dalam pelaksanaannya hanya dapat berhasil jika dijalankan oleh guru-guru yang memiliki keahlian dan pemahaman yang baik mengenai tugas dan tanggung jawab mereka.
Bagi para guru, penerapan dan penyempurnaan kurikulum yang dilakukan secara serentak setiap tahunnya pada tingkat pendidikan dasar dan menengah bukanlah masalah preferensi atau kesukaan, juga bukan masalah kebahagiaan atau ketidakbahagiaan. Perhatian utamanya adalah bagaimana guru dapat memainkan peran mereka dengan efektif agar pengembangan kurikulum tersebut berhasil dalam menciptakan lulusan yang produktif, kreatif, inovatif, dan berkarakter sehingga mereka dapat membawa harapan yang besar bagi negara kita di masa depan.
Walaupun belum semua guru mendapat pelatihan, bahkan guru yang sudah paham pun belum mempunyai pemahaman yang utuh, hal itu tidak bisa dijadikan alasan. Guru hendaknya mencari berbagai sumber untuk meningkatkan pemahaman, konsep dasar, dan pengembangan kurikulum yang dapat dilaksanakan secara optimal. Pemahaman dan pengembangan tersebut dapat dicapai dan dieksplorasi dalam buku ini.
