Buku “Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Tutor Sebaya dan Group Investigation” hadir sebagai panduan praktis bagi pendidik dalam menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan keberagaman peserta didik. Berangkat dari tuntutan Kurikulum Merdeka, buku ini membahas secara komprehensif mulai dari konsep dasar, landasan teori, hingga strategi implementasi diferensiasi dalam konten, proses, dan produk pembelajaran.
Pembelajaran berdiferensiasi menempatkan siswa sebagai pusat, dengan guru berperan sebagai fasilitator, perancang, sekaligus motivator. Melalui studi kasus nyata dan pengalaman lapangan, buku ini menunjukkan bagaimana penerapan diferensiasi mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Selain itu, disajikan pula tantangan yang kerap dihadapi guru, seperti keterbatasan sarana dan kompetensi, beserta solusi aplikatif melalui kolaborasi, pemanfaatan teknologi digital, dan pengembangan profesional berkelanjutan.
Dengan penyajian yang sistematis, buku ini tidak hanya relevan bagi guru di sekolah, tetapi juga bermanfaat bagi calon guru, dosen, dan pemerhati pendidikan. Harapannya, buku ini dapat menjadi rujukan dalam mewujudkan pembelajaran yang inklusif, adaptif, serta berorientasi pada kebutuhan peserta didik di era pendidikan abad ke-21.
